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□ 新華日報·交匯點記者 楊甜子

2020年以來，江蘇圍繞提升“核心技術自主化、產業基礎高級化、產業鏈現代化”要求，啟動實施209項前瞻性戰略性科技項目，力爭攻克一批“卡脖子”關鍵技術。26日，省政協委員、南京大學副校長陸延青，省政協委員、南京工業大學副校長邢衛紅走進2021年江蘇省兩會新華報業“兩會云訪談”演播室，暢談如何解決科技創新中的“卡脖子”問題。

主持人：黨的十九屆五中全會強調“打好關鍵核心技術攻堅戰,提高創新鏈整體效能”，兩位嘉賓能否就“核心技術自主化”的探索，談一談自己的理解？

邢衛紅：我也是深有同感。我的團隊是主要做膜材料技術研究的，這是國家戰略性新興產業的重要發展方向。近年來，我們圍繞著環境美、生態美做了很多研發工作，比如推廣應用廢水零排放技術，減排了2億多噸廢水。疫情防控中，我們也將膜技術用到防疫中，運用膜技術制作了可重復使用的口罩，經過10次以上的清洗，仍然能達到KN95的防疫標準。

主持人：掰開“卡住脖子的手”，關鍵還要聚集起想創新、敢創新、能創新的人才隊伍。如何引才用才，兩位嘉賓能否結合自己所在高校的人才政策做個介紹？

邢衛紅：南京工業大學這幾年陸續出臺了20多個文件和人才政策，通過平臺來匯聚人，用機制來激勵人，以大師來培養人。我們希望讓能干的人有事干，讓干成事的人有足夠的平臺和地位。學校形成了基礎研究加應用研究、再加工程化這樣的團隊，以及教學科研一體化團隊，通過“組團式”的團隊打造，形成關鍵核心技術的“集團作戰”。我們也希望通過高端人才的柔性引進，來幫學校培養有朝氣、有活力的科研隊伍。

主持人：將“卡脖子”變為“撒手锏”，要善于做好創新鏈和產業鏈的對接，將兩塊“好鐵”熔成一爐“好鋼”。如何深化政產學研合作，實現“產業基礎高級化、產業鏈現代化”，兩位嘉賓能否從自己深度參與科研的角度，提一些建議？

邢衛紅：在探索政產學研合作的過程中，我們更多關注的問題是:為什么科技成果轉化難?難在哪兒？其實難點在于實驗室和企業之間，缺少一個中試平臺，也就是產業的核心共性技術這一塊，缺少中試這樣一個環節。關注的另一個問題，是陸校長提到的供給側改革的問題。為了解決這個問題，我們探索了將企業的研發中心引到學校，讓企業的研發人員跟我們的老師來共同開題、共同做題。目前南京工業大學引入了近百家企業的研發中心，不少行業中的龍頭企業將研發中心設在了我們學校。企業已經深度參與到了我們的產學研成果轉化中。我們也非常關注原創性的研究和基礎研究，因為這一塊是鍛長板、強優勢的。