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4月7日，我校黨委收到來自江蘇省醫(yī)藥公司黨委的感謝信，感謝我校計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開展的“‘疫’起學(xué)——醫(yī)護(hù)人員和其他抗疫工作人員子女課業(yè)輔導(dǎo)”活動解決了該單位參與戰(zhàn)疫一線員工子女的學(xué)業(yè)問題。

支教團(tuán)長不變的志愿情懷

疫情發(fā)生后，計算機學(xué)院輔導(dǎo)員陳晨老師一直想著為醫(yī)護(hù)工作者和防控一線人員做些什么。“孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該是他們最大的牽掛！他們所憂便是我們所急。”陳老師曾是揚州大學(xué)研究生支教團(tuán)團(tuán)長，她與曾是我校研究生支教團(tuán)團(tuán)長的佟京達(dá)老師的想法不謀而合。從確定方案、志愿者招募、培訓(xùn)，到與醫(yī)務(wù)人員子女對接，都得到了學(xué)院的大力支持。佟京達(dá)老師表示，“由于疫情，所有工作采取線上方式進(jìn)行，設(shè)計報名系統(tǒng)，匹配志愿者信息和家長、孩子的需要，都需要比平時花費更多精力。”即便如此，“‘疫’起學(xué)”項目仍然迅速啟動起來。

大學(xué)師生變身中學(xué)“家教”

初三女生小宇的媽媽是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是省級疫情防控物資統(tǒng)一采購平臺的一員，參與全省醫(yī)療機構(gòu)及江蘇援外醫(yī)療隊防疫物資保障工作，父母工作繁忙無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)?！瓣惱蠋?，我可以輔導(dǎo)小宇英語！我媽媽也是基層抗疫人員，您之前也跟我們分享過您做研究生支教團(tuán)團(tuán)長的事，我真的想像您那樣去幫助別人！”經(jīng)過選拔，魏越成了小宇的四名輔導(dǎo)老師之一。另外三名“家教”分別是佟京達(dá)老師和劉又嘉、邢聰同學(xué)。幾位同學(xué)既高興又有些擔(dān)心，覺得自己缺少教學(xué)經(jīng)驗。這時佟老師和陳老師的支教經(jīng)驗派上了用場，從語言儀態(tài)、溝通方式，到教學(xué)技巧、到教學(xué)內(nèi)容，他們一一與志愿者們分享交流，每次課后都進(jìn)行教學(xué)反思，一起分析課堂教學(xué)的情況，商討接下來的輔導(dǎo)計劃與重點。做了幾周的線上視頻“家教”，志愿者劉又嘉同學(xué)表示，從一開始的害羞，到后來越來越自信，“幸虧有老師們指導(dǎo)，我們心里有了底！”

知行合一傳遞教育價值

“老師們很負(fù)責(zé)，雖然是線上輔導(dǎo)，但把知識點講的很全面，方法也很獨到，孩子交給你們，我們放心！”家長一遍遍的感謝，傳遞著線上的溫情。

這次志愿服務(wù)，也讓志愿者們將所學(xué)知識應(yīng)用到服務(wù)社會之中，假期也變得意義非凡?！爱?dāng)幫助小宇解決問題的時候，我內(nèi)心的成就感和滿足感也油然而生，更感受到志愿服務(wù)的快樂和責(zé)任?！毙下斖瑢W(xué)高興地與佟老師分享著這份喜悅?！袄蠋?，謝謝你們一直給我指導(dǎo)，讓我有機會發(fā)現(xiàn)幫助他人是一件多么快樂又有意義的事！”聽到魏越這樣說，陳老師感到無比欣慰。

這次志愿服務(wù)是一次知行合一的有效實踐，教育的意義就是傳遞價值。計算機學(xué)院將堅持“三全育人”理念，讓學(xué)生在切身實踐中堅定理想信念，實現(xiàn)自己的價值。

作者：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院；審核：鄭娟