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跨越千山萬水來愛你——化工博研19級(jí)袁凱的支教故事

時(shí)間:2020-08-02 來源:化工學(xué)院 作者:袁凱 攝影: 編輯:張好雨

如果不曾支教,我不會(huì)知道三尺講臺(tái)有如此大的魔力;如果不曾支教,我不會(huì)知道萬水千山外,有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛;如果不曾支教,我不會(huì)知道教師是那樣的神圣與光榮!

“葉子,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還好嗎?轉(zhuǎn)眼間你也即將踏入高二了,還記得我們當(dāng)初的約定嗎?認(rèn)真學(xué)習(xí),考上大學(xué),一起畢業(yè)…..”“青年有志,志在四方,祖國(guó)需要,皆是故鄉(xiāng)”,耳畔仿佛又響起那瑯瑯的讀書聲,放下手中的筆,思緒早已飄到那魂?duì)繅?mèng)縈的地方…..

初識(shí)——在最美好的時(shí)間遇到最美好的你們

2016年8月27日,作為光榮的南京工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)的一員,我來到了四川省沐川縣利店中學(xué)服務(wù)地。在來之前,已經(jīng)知道利店中學(xué)是附近7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的唯一中學(xué),學(xué)生多、老師少,基礎(chǔ)設(shè)施欠缺……然而在第一天里,遇見了認(rèn)真做題、一臉稚氣的你;在教室連廊遇見了返校報(bào)道、即將上初二的你;在操場(chǎng)上遇見了和同伴嬉戲打鬧、洋溢燦爛笑容的你,在辦公室遇見了禮貌問好但充滿好奇的你……讓我對(duì)這片土地、這個(gè)校園、這群孩子,滿懷希望!

碧綠如洗的山竹林、炊煙裊裊的利店鎮(zhèn)、微波蕩漾的馬邊河、書香彌漫的教室內(nèi),一雙雙清澈的眼睛,一張張可愛的笑臉,一個(gè)個(gè)求知的心靈,仿佛看到了小時(shí)候的自己,自己在心里也暗暗發(fā)誓:不負(fù)所學(xué),有所作為。

師者,傳道授業(yè)解惑者也

站在三尺講臺(tái)上,方感責(zé)任重大。短暫的修整之后,就開始了忙碌的教學(xué)生活,在利店中學(xué),我負(fù)責(zé)七年級(jí)三個(gè)班、八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作。每堂課45分鐘,需要安排5分鐘的知識(shí)復(fù)習(xí)、25-30分鐘的新課教學(xué)、10-15分鐘課堂總結(jié)。作為新老師,自然要把提前教案放在最重要的位置。“小袁,這堂課咱們這的孩子理解起來可能有困難,這樣來講,可能會(huì)好一點(diǎn)…..”王華老師經(jīng)常把生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給我,讓我在教學(xué)前期受益匪淺?!靶≡?,來嘗嘗從家給你帶的干巴牛肉”,羅虹英老師帶的特產(chǎn),我一嘗便是整整一年?!靶≡?,晚上到我家吃刨湯,有你最愛的回鍋肉”,在宋校長(zhǎng)家吃的殺豬飯,讓我回味的是美食,銘記的是溫暖。

“袁老師,袁老師,珊瑚是生物嗎”“袁老師,袁老師,鯨魚不是魚呀”,“袁老師,袁老師,你幫我看下為啥子乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是這樣子的?”和城里的孩子相比,這兒的孩子沒有過多的參考書、輔導(dǎo)書,考量學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的唯有一本薄薄的練習(xí)冊(cè)。每天的午休時(shí)間,自然就成為答疑的專屬課堂,看到孩子們開心離開的背影,再多的疲憊也一掃而光。

班上一個(gè)瘦弱的小姑娘引起了我的注意:她成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是中等偏上,普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn),但是在課堂上一直積極發(fā)言。一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)她是唯一預(yù)習(xí)并且全程記錄下課堂補(bǔ)充內(nèi)容的學(xué)生。在幾次主動(dòng)了解后,我知道了葉子是彝族,家有七口人,有五個(gè)兄弟姐妹都在讀中學(xué)。四川山路崎嶇,耕地較少,葉子的父母為了生計(jì)只能從事體力勞作,不僅特別辛苦,收入還很微薄。葉子渴望知識(shí)的眼神、奮發(fā)上進(jìn)的心靈,深深地觸動(dòng)了我。后來葉子成為了生物課代表,在一年時(shí)間里,主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí),督促我批改作業(yè),儼然一個(gè)小老師的模樣…..

在一次月考后,我偷偷地給同學(xué)們準(zhǔn)備了棒棒糖,雖然獎(jiǎng)品不豐厚,但是看到學(xué)生們歡喜的笑容,讓我覺得一切都是值得的。最終,我所帶的八年級(jí)(4)班生物小中考成績(jī)中排名第五、七年級(jí)(3)班在縣期末考試排名第七,葉子也是生物第一名。

大手牽小手,與你同行

“在一年的時(shí)間里,做一件終身難忘的事情”。支教的核心是把孩子們教好。看到一些品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生,我也在想:是不是可以多做一些,力盡所能地為孩子們解決一些生活困難呢?說做就做,我和另外兩個(gè)隊(duì)友一起,聯(lián)系到南京工業(yè)大學(xué)團(tuán)委,一起開展“暖心行動(dòng)”。校團(tuán)委設(shè)置專門的愛心基金,為利店學(xué)生購置了價(jià)值2100元的飲用水熱水機(jī);并與學(xué)校20個(gè)愛心團(tuán)支部牽手成功,設(shè)立了“南工—利店?duì)渴钟?jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金”,為20名品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生爭(zhēng)取到每人每年500元的資助(直到學(xué)生畢業(yè))。在了解到我們的事情后,畢業(yè)校友陳燁及其室友出資,開展了首屆“助夢(mèng)行動(dòng)”,實(shí)現(xiàn)資助校友和受助學(xué)生一對(duì)一聯(lián)系,為4名同學(xué)爭(zhēng)取了每人每年1000元的資助。隊(duì)友孫良也收到生工學(xué)院學(xué)生黨支部的愛心幫扶,為利店中學(xué)購置了價(jià)值4000元的合唱小板凳。

一年的支教生活匆匆結(jié)束,但是愛心助學(xué)永不停步,回到學(xué)校后,我向支部同學(xué)發(fā)起倡議,助力葉子求學(xué)夢(mèng),得到了學(xué)院研究生第四、十二黨支部全體黨員的一致同意,并最終確定愛心資助由我每月和沐川中學(xué)李昂老師對(duì)接并公示,李老師以現(xiàn)金的形式轉(zhuǎn)交到葉子的手中,截止目前,已經(jīng)累計(jì)捐助4100元(其中1000元來自黨支部成員和課題組小伙伴)。

難說再見,愛在傳遞

匆匆一年,雖然已經(jīng)和支教生活說再見,但和那些小可愛卻從未道別。還記得小燕子給我寫信要做我的伴娘,見證我的愛情;還記能小文十年后要和我扳手腕;還記得小萬鵬每月要找我聊天;還記得小吳妹答應(yīng)我好好學(xué)習(xí)不耍朋友;還記得彭皓要約我打王者,帶我飛;還記得葉子和我拉鉤:她認(rèn)真學(xué)習(xí)、考上大學(xué),我和她一起畢業(yè);還記得“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、生物老師第三者”的順口溜……

當(dāng)我慢慢成為學(xué)生的袁老師的時(shí)候,我愈發(fā)覺得把自己的本職工作做好,把教書育人的工作做好,它不一定多么轟轟烈烈,卻一定是刻骨銘心;它不一定多么偉大,卻一定是生命中不可或缺的感動(dòng)。孩子們天真的笑臉,純真的話語,讓我對(duì)這片熱土無比的留戀。我會(huì)記得,那個(gè)義無反顧的青春選擇;我會(huì)記得,那段三尺講臺(tái)教書育人的日子;我會(huì)記得,那段服務(wù)西部扎根基層的歲月;我更會(huì)記得,不管身在何處,我依舊為他們而驕傲!

作者:袁凱(化工學(xué)院);審核:弋鵬

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