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戰(zhàn)“疫”暖心事┃“學(xué)習(xí)通達(dá)人”王煥成老師線上思政課巧設(shè)“積分獎(jiǎng)勵(lì)”
馬克思主義學(xué)院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室王煥成老師被學(xué)生們尊稱為“學(xué)習(xí)通達(dá)人”,學(xué)習(xí)通的功能被王老師悉數(shù)運(yùn)用到思政課線上教學(xué)中。為了進(jìn)一步提升學(xué)生在線學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,王老師還使用了積分獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施。
王煥成老師說,自線上開學(xué)以來,運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通、QQ群、微信群、慕課、錄播等多種在線平臺(tái)及在線形式開展教學(xué)。為了彌補(bǔ)微信、QQ群“重要信息容易很快被覆蓋”的短板,他充分運(yùn)用學(xué)習(xí)通,綜合使用“授課視頻、討論題、搶答題、知識(shí)拓展、閱讀材料、問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)感受、作業(yè)、章節(jié)檢測(cè)、課堂反饋、課后留言與答疑”等學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn),與學(xué)生互動(dòng)完成討論題,查看學(xué)習(xí)進(jìn)度等。而且,圍繞特定知識(shí)點(diǎn),王老師還會(huì)發(fā)起問卷調(diào)查,詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。陽(yáng)宇翔同學(xué)說,“這使我們?cè)谔厥鈺r(shí)期也不會(huì)‘落下’課程,仍能跟著老師進(jìn)度繼續(xù)研讀學(xué)習(xí)”。
說到王煥成老師的積分獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生們又“愛”又“急”?!皭邸钡氖牵趵蠋煹摹皩W(xué)習(xí)通”期末成績(jī)明細(xì)表,讓他們知道了在“學(xué)習(xí)通”,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有學(xué)習(xí)積分獎(jiǎng)勵(lì),每一環(huán)節(jié)都關(guān)系到最終總評(píng),一份付出一分收獲。朱煜同學(xué)說,“通過這樣的方式,我對(duì)課程視頻與各種討論題的參與度很高,對(duì)課程有很高的興趣”。張欣宇同學(xué)說,“任務(wù)點(diǎn)的形式可以帶來更為直接的反饋,完成任務(wù)能帶來一種滿足感”。“急”的是,王老師的每個(gè)任務(wù)點(diǎn)都有學(xué)習(xí)時(shí)間要求,錯(cuò)過時(shí)間,“獎(jiǎng)勵(lì)積分就拿不到了”,張欣宇同學(xué)補(bǔ)充道。
據(jù)悉,王煥成老師正在考慮針對(duì)學(xué)生們由于網(wǎng)絡(luò)延遲等原因?qū)е碌摹皩W(xué)習(xí)通”任務(wù)不能按時(shí)打卡,推出相應(yīng)的“補(bǔ)救”辦法。
作者:陶然(馬克思主義學(xué)院);審核:鞠永干